BPPUwarunkowania rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka z ADHD w środowisku szkolnym.
Opis bibliograficzny
Uwarunkowania rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka z ADHD w środowisku szkolnym. [AUT.] NATALIA KAJKA. Probl. Opiek. Wychow. 2017 t. 557 nr 2 s. 11-17, bibliogr. poz. 29, sum.
Szczegóły publikacji
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze 2017 t. 557 nr 2, s. 11-17, bibliogr. poz. 29, sum.
Rok: 2017
Język: polski
Charakter formalny: Artykuł w czasopiśmie
Typ MNiSW/MEiN: Praca Przeglądowa
Identyfikatory
BPP ID: (27, 97321) wydawnictwo ciągłe #97321
Metryki
8,00
Punkty MNiSW/MEiN
0
Impact Factor
0
Punktacja wewnętrzna
Eksport cytowania
Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.
Informacje dodatkowe
| Rekord utworzony: | 20 stycznia 2023 13:34 |
|---|---|
| Ostatnia aktualizacja: | 20 stycznia 2023 13:35 |