Facilitators and barriers to adoption of mobile learning technologies in undergraduate health professional education in clinical environments: a scoping review.
Opis bibliograficzny
Facilitators and barriers to adoption of mobile learning technologies in undergraduate health professional education in clinical environments: a scoping review. [AUT.] ARIADNA HUERTAS-ZURRIAGA, [AUT. KORESP.] BEATA DOBROWOLSKA, [AUT.] AGNIESZKA CHRZAN-RODAK, ANGELA FESSL, SEBASTIAN DENNERLEIN, STEPHANIE HERBSTREIT, CARLOS MARTÍNEZ-GAITERO, ESTHER CABRERA, 4D Project Consortium. J. Med. Syst. [online] 2026 vol. 50 nr 1 [art. nr] 3, s. 1-28, bibliogr. poz. 102, [przeglądany 8 stycznia 2026]. Dostępny w: https://link.springer.com/article/10.1007/s10916-025-02325-6. DOI: 10.1007/s10916-025-02325-6
Skopiowane!
Szczegóły publikacji
Źródło:
Journal of Medical Systems [online] 2026 vol. 50 nr 1, [art. nr] 3, s. 1-28, bibliogr. poz. 102.
Rok: 2026
Język: angielski
Charakter formalny: Artykuł w czasopiśmie
Typ MNiSW/MEiN: Praca Oryginalna
Open Access
Tryb dostępu: inne Wersja tekstu: ostateczna wersja opublikowana Licencja: Creative Commons - Uznanie Autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych (CC-BY-NC-ND) Czas udostępnienia: w momencie opublikowania
Linki zewnętrzne
DOI
10.1007/s10916-025-02325-6
Strona WWW
https://link.springer.com/article/10.10…
Identyfikatory
BPP ID: (27, 103893) wydawnictwo ciągłe #103893
Metryki
100,00
Punkty MNiSW/MEiN
5,700
Impact Factor
Q1
SCOPUS
0
Punktacja wewnętrzna
Eksport cytowania
Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.
Informacje dodatkowe
| Zewnętrzna baza danych: | Web of Science Scopus |
|---|---|
| Rekord utworzony: | 8 stycznia 2026 09:25 |
| Ostatnia aktualizacja: | 15 stycznia 2026 12:32 |