Application of metacognitive strategies in the development of emotional and motivational self-regulation of students with special educational needs. Research on children with ADHD.

AUT. KORESP. NATALIA KAJKA, AUT. AGNIESZKA KULIK.

Opis bibliograficzny

Application of metacognitive strategies in the development of emotional and motivational self-regulation of students with special educational needs. Research on children with ADHD. [AUT. KORESP.] NATALIA KAJKA, [AUT.] AGNIESZKA KULIK. Curr. Probl. Psychiatry 2021 vol. 22 nr 4 s. 284-293, bibliogr. poz. 44, streszcz. DOI: 10.2478/cpp-2021-0020
Skopiowane!
Kliknij opis aby skopiować do schowka

Szczegóły publikacji

Źródło:
Current Problems of Psychiatry 2021 vol. 22 nr 4, s. 284-293, bibliogr. poz. 44, streszcz.
Rok: 2021
Język: angielski
Charakter formalny: Artykuł w czasopiśmie
Typ MNiSW/MEiN: Praca Oryginalna

Open Access

Tryb dostępu: otwarte czasopismo Wersja tekstu: ostateczna wersja opublikowana Licencja: Creative Commons - Uznanie Autorstwa (CC-BY) Czas udostępnienia: w momencie opublikowania

Identyfikatory

BPP ID: (27, 95828) wydawnictwo ciągłe #95828

Metryki

70,00
Punkty MNiSW/MEiN
0
Impact Factor
0
Punktacja wewnętrzna

Eksport cytowania

Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.

Skopiowane!

Informacje dodatkowe

Rekord utworzony:1 czerwca 2022 09:20
Ostatnia aktualizacja:13 czerwca 2022 10:07

Punkty i sloty autorów

AutorDyscyplinaPkD / PkDAutSlot
Kajka Natalia, dr n. społ.nauki o zdrowiu49,49750,7071

Punkty i sloty dyscyplin

DyscyplinaPkD / PkDAutSlot
nauki o zdrowiu49,49750,7071