Ocena jakości przekazywania niepomyślnych informacji pacjentowi symulowanemu, według protokołu SPIKES, u studentów szóstego roku medycyny - porównanie ze względu na płeć i wiek badanych. Czy istnieje konieczność odrębnego podejścia dydaktycznego do mężczyzn i kobiet?.
Opis bibliograficzny
Szczegóły publikacji
Linki zewnętrzne
Identyfikatory
Metryki
Eksport cytowania
Wsparcie dla menedżerów bibliografii:
Ta strona wspiera automatyczny import do Zotero, Mendeley i EndNote. Użytkownicy z zainstalowanym rozszerzeniem przeglądarki mogą zapisać tę publikację jednym kliknięciem - ikona pojawi się automatycznie w pasku narzędzi przeglądarki.
Informacje dodatkowe
| Rekord utworzony: | 23 listopada 2018 12:57 |
|---|---|
| Ostatnia aktualizacja: | 11 maja 2020 10:43 |